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教学改革

科技创新互联互通的渠道和方式

发表时间:2019-04-02 14:47 阅读:
  自2013年以来,在“一带一路”框架下,中国与沿线国家和地区积极拓宽科技创新互联互通的渠道和方式,在科技人文交流、共建联合实验室、科技园区合作、技术转移等方面取得积极进展,还推进大数据、人工智能等前沿技术连点成线,正形成源源不断的互惠成果。中国农历新年伊始,一部《流浪地球》不仅在国内引发科幻电影热,也在英国受到热捧,并引起西方社会广泛关注。电影的主题和魅力令人津津乐道,有的赞叹中国电影产业的进步,有的感慨中国式的家国情怀和英雄主义,有的认为影片体现了中国倡导的多边主义理念和国际主义精神。
  习近平主席指出:“科学技术是世界性的、时代性的,发展科学技术必须具有全球视野。”《流浪地球》的故事虽然纯属虚构,但它展现了现代科技文明发展全方位、加速度和无国界的特点,彰显了人们对美好生活的不懈追求、对科学技术的不断探索。从更宏大的视角看,这其中也蕴含着中国人天下大同的“世界观”和为人类进步作出更大贡献的“世界梦”。
  今天的中国正奔跑在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上,并时刻不忘思考关乎全人类前途命运的重大问题。在中国与外部世界关系中,历来就有“四海一家”“兼济天下”的博大情怀。在经济全球化深入发展的今天,世界各国更加命运与共、休戚相关。习近平主席提出构建人类命运共同体,不仅契合时代发展潮流,符合国际社会谋发展、促合作的普遍愿望,还为人类建设美好世界、应对风险挑战提供了中国方案。中国把自己的事情做好,本身就是对构建人类命运共同体的贡献,中国的发展也必将给世界发展创造更多机遇、提供更大动力。
  今天的中国正阔步前行在科技创新的大路上,同时始终坚持对外开放和国际合作。改革开放40年来,中国的科技事业实现了历史性、整体性、格局性重大变化,已经成为具有全球影响力的科技大国。2018年,中国全社会研发支出占国内生产总值比重为2.18%;国际科技论文总量和被引用次数稳居世界第二;发明专利申请量和授权量世界第一;国家综合创新能力列世界第十七位。我们始终根据“平等互利、成果共享、保护知识产权、尊重国际惯例”的原则,稳步推进对外科技创新合作,已形成全方位、多层次、宽领域的国际科技创新合作良好格局。
  今天的中国正在大踏步地赶上和引领时代,同时也有能力为人类文明进步作出更大贡献。目前,中国在载人航天、月背探测、射电望远镜、量子通信、超级计算、高速铁路等一些领域进入并跑甚至领跑阶段,手机支付、大数据、人工智能应用更是引领全球浪潮。随着综合实力稳步提升,中国有意愿、也有能力为人类文明进步作出新的更大贡献。越来越多中国企业通过自身的勤奋和智慧,在相关技术领域取得世界领先的佳绩,并希望与各国同行分享成果,实现互利共赢,促进共同进步。我们呼吁国际社会一道践行“科学无国界”理念,以实际行动促进科技交流和成果共享,让科技发挥最大效应,提升共同应对全球性挑战的能力,为实现各国经济社会繁荣提供新助力。
  “无论结果如何,人类的勇气和坚毅,都被镌刻在星空下。”带着地球去流浪虽然只是科技畅想,但同舟共济、共克时艰的精神引人深思。在这充满梦想与奇迹的时代,中国人民愿与世界各国人民一道,应对挑战,创造奇迹,追逐梦想,携手构建人类命运共同体。近日,北师大亚太实验学校高中部全体师生走进北师大环境科学研究所“水资源国家重点实验室”、脑与认知科学研究院“认知神经科学与学习国家重点实验室”和天文系,近距离地感受科技的魅力,开启他们的“触摸科学”之旅。
  活动首站参观了北师大环境科学研究所,据了解,该所环境科学是北师大最好的专业之一,在全国也是名列前茅。研究所的赵老师带领同学们参观了“水资源国家重点实验室”以及研究所的其他科研教室,各种高科技的实验器材、分析的基本方法等等,他如数家珍地一一向同学介绍。有些化学分析的内容比如质谱仪和色谱仪是高中刚学过的,听老师提到这些,同学们格外激动,积极回答老师的提问。
  第二站师生们来到了脑与认知科学研究院“认知神经科学与学习国家重点实验室”,“这个专业的实验很神奇,只要往试验者的头上戴一顶网状帽子就能观测试验者的脑电波,不管是情绪波动还是说话思考,都能在电脑上显现出来。”这样的黑科技给同学们带来了巨大的震撼。研究生学长告诉他们,此类技术现在已经在医学方面有了基础运用,但距大量投入临床还有一段距离,他鼓励同学们如果有兴趣可以朝这方面努力。
  最让同学们兴奋的应该还是去天文系的天台“玩”天文望远镜。天文系是北师大历史最悠久的系之一,同学们走进历史感满满的天文楼,顺着楼梯爬到天台,就看见五架天文望远镜整整齐齐地排在那里。“老师向我们介绍了它们的功能和使用方法,然后就让我们分成小组自己调试。一开始怎么调,视野里都是白茫茫一片,后来在老师的帮助下,豁然开朗,仿佛打开了新世界的大门,整个天台都活跃起来了。”“因为是白天,没法看星星,所以我们就把目光放在了远方的建筑。”“我不仅初步了解了望远镜的基础原理,更从望远镜中看到了更远的世界。”从天台上下来的时候,不少同学兴奋地说以后要学天文,要做“看星星的人”。
  “一台台先进的设备,一项项高精尖的科学研究,一位位忙碌在实验台前一丝不苟的研究者们,都让我感到非常的震撼。科学的力量是伟大的,但为科学研究殚精竭虑奉献终身的人也是让人感动的。” 高二(1)班的么嘉逸同学在回来后的随笔中这样写到。
  北师大亚太实验学校徐向东校长介绍, 作为北京师范大学主办的学校,我们亚太实验学校以北师大的教育资源为依托,北师大为亚太实验学校教育教学活动提供了最强有力的支撑,其不仅体现在对教师的教学指导和办学资源提供方面,还体现在对学生成长的对接交流上。通过这次活动可以让我们的中学生们走进大学,走进大学实验室,既开阔了视野,满足了好奇心,也能够近距离地感受科技的魅力,培养科学精神。

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