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薄弱校改造提前一年基本实现五年规划目标

发表时间:2019-02-27 11:13 阅读:
义务教育普及水平保持高位,大班额、超大班额比例继续下降。统计显示,2018年全国共有义务教育阶段学校21.38万所,比上年下降2.33%。九年义务教育巩固率94.2%,比上年提高0.4个百分点。
 
统计显示,2018年全国义务教育阶段共有班数375.49万个,其中大班额26.5万个,占总班数比例为7.06%,超大班额1.87万个,占总班数比例为0.5%,相比于2017年全国义务教育大班额减少了10.3万个,减少了28%,超大班额减少6.7万个,减少了78.1%,为近10年来最大降幅。据教育部基础教育司副司长俞伟跃介绍,如期实现了“2018年底基本消除超大班额(控制在2%以内)”的工作目标,为2020年底基本消除大班额(控制在5%以内)创造了有利条件。
 
分省域来看,2018年全国已有30个省份将超大班额比例控制在2%以内,25个省份的超大班额比例已经下降到0.5%以内,2018年全国已有14个省份大班额比例控制在5%以内,其中北京、天津、浙江、上海已经消除了56人以上的大班额。河南、湖南、河北、山东、广西、云南、四川、贵州等消除大班额工作任务较重的省份,2018年加大了工作力度,这8个省份的超大班额减少数量均在3300个以上。
 
2013年,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、财政部启动实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作,按照规划,全国2656个县纳入实施范围,计划投入5226亿元,是建国以来义务教育史上单项投资最大的工程。
 
据教育部教育督导局巡视员胡延品介绍,截至2018年底,中央财政共投入专项补助资金1699亿元,带动地方投入3727亿元,合计5426亿元,比规划投入多200亿元;校舍竣工面积占规划建设总面积的比例达98.34%,设施设备采购完成比例达99.7%,提前一年基本实现五年规划目标。
 
全国30.96万所义务教育学校(含教学点)办学条件达到“20条底线”要求,占义务教育学校总数的99.76%,农村义务教育学校特别是贫困地区农村学校办学条件显著改善,面貌焕然一新。

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