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因材施教剔除无效作业,放飞课余生活

发表时间:2019-04-20 15:25 阅读:
“办家庭教育学校的目的,就是为了打造一所没有‘围墙’的万人学校,让家长们参与到孩子的教育中,给予孩子们多方面的发展。 ”3月29日,在德开小学一楼会议室,一所具有特殊意义的学校——德开家庭教育学校正式揭牌,该校校长孟杰回答了记者的提问。
 
据介绍,德开家庭教育学校秉承教育就是养成良好的行为习惯的理念,将学校功能与家庭功能融入其中,实现互补,努力打造促进学生人格健全的教育共同体。这是该校探索创新教学模式、贯彻素质教育理念的又一举措。
 
德开小学前身为宋官屯镇实验小学,2008年整合建校,是德州经济技术开发区第一所城市小学,也是我区教育事业跨越发展的标志。“不论是教学还是教师管理培养,我的理念是‘无为而治’,即顺其自然,因势利导,以‘无为’的形式达到‘有为’的目的,从‘无为’之道中开辟一条‘有为’的教育之路。 ”孟杰说。建校以来,德开小学以名师培养为抓手,开设名师成长俱乐部,成为全国典范;探索实行“零作业”新模式,在减少学生负担的同时,促进他们全面健康发展;将家庭教育放在突出位置,让学生全方位提升自身素质……成为我区教育事业发展的标杆学校。
 
近日,在网上流传着一些关于陪娃写作业的视频,视频将“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”这句话演绎到了极致,虽说有夸张的成分,但做作业已成为目前小学教育的一个侧写。“这种情况,在德开小学几乎见不到。”孟杰认为,作业量的多少并不会直接提升成绩,学习习惯、学习兴趣和学习方法才是真正影响孩子成绩的要素。自2015年开始,德开小学探索实行“零作业”模式,即取消传统的抄抄写写,用学生感兴趣的实践作业丰富他们的课余生活,真正让学习变得快乐。
 
课余“零作业”,这是一种颠覆性的改革,孟杰为何有这样的决心?他说,自己决定探索这种模式,源于一次被“吐槽”经历。 2013年的一天,他坐公交车上班,座位后面两位家长正在谈论孩子的学习情况。其中一人就抱怨现在小学生作业太多,而且多数都是抄写,有时感觉对孩子是一种折磨。从家长的交谈中孟杰得知,他们的孩子都在自己的学校就读。“家长心疼、孩子辛苦、老师辛劳,但成绩却提不上去。从那时起,我就一直想要找到一种新模式,改变这一现状。 ”孟杰说。
 
经过调研和座谈,孟杰先从每个年级拿出一个班级,探索取消传统作业形式,从简单抄写转变为“自主命题”,并根据孩子在校成绩和家庭情况“因材施教”,即不同情况的孩子布置不同作业,让孩子们既能巩固所学,又有时间去做自己喜欢的事情。同时规定每天下午最后一节课设为自习,由老师辅导孩子完成课堂作业,减轻家长负担,让学生拥有更多自主时间。
 
经过近一年的探索,“零作业”班级成绩不降反升,不仅是成绩进步,学生体育、文艺、创意等方面都有所长,个个性格开朗,遂将这种模式在全校推开。推广3年来,有过质疑也有过困难,但最终收获了最好的结果,德开小学学生考试成绩在全区依然名列前茅,学生综合素质飞速提升,家长们理解并支持“零作业”。

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